{"id":879,"date":"2016-10-24T13:06:31","date_gmt":"2016-10-24T13:06:31","guid":{"rendered":"http:\/\/localhost\/wordpress\/?page_id=879"},"modified":"2018-09-25T21:28:25","modified_gmt":"2018-09-25T21:28:25","slug":"vocabulario-inverso-y-anagramas-del-espanol","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.cla.cu\/es\/vocabulario-inverso-y-anagramas-del-espanol\/","title":{"rendered":"Vocabulario Inverso y Anagramas del Espa\u00f1ol"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><strong><a href=\"http:\/\/www.cla.cu\/clanuevo\/wp-content\/uploads\/2016\/06\/cubierta-vocabulario-inverso-anagramas_0.jpg\"><img class=\"alignleft wp-image-694 size-full\" src=\"http:\/\/www.cla.cu\/clanuevo\/wp-content\/uploads\/2016\/06\/cubierta-vocabulario-inverso-anagramas_0.jpg\" alt=\"\" width=\"85\" height=\"120\" \/><\/a>Resumen<\/strong>: Esta obra es la primera de sus caracter\u00edsticas que se realiza teniendo en cuenta el l\u00e9xico de Cuba. Es un novedoso y original libro que presenta el vocabulario del escolar cubano ordenado alfab\u00e9ticamente de derecha a izquierda (inverso) y ofrece nuevas t\u00e9cnicas que enriquecen la metodolog\u00eda para la ense\u00f1anza de la Ortograf\u00eda.\u00a0Los <em>anagramas<\/em> (nuevas palabras que se obtienen mediante el reordenamiento de las letras de otra palabra dada) ampl\u00edan el vocabulario de los escolares y \u00e9stos desarrollan su poder de an\u00e1lisis y abstracci\u00f3n para llegar a aspectos asociativos en la creaci\u00f3n de nuevas palabras. Ejemplos: paso-sopa-posa-sapo, libar-abril-libra, etc.\u00a0 El impacto de este libro est\u00e1 dado por la gran aceptaci\u00f3n que ha tenido su aplicaci\u00f3n en la confecci\u00f3n de ejercicios para alumnos de primaria y Secundaria B\u00e1sica. Se redact\u00f3 y public\u00f3 un art\u00edculo cient\u00edfico sobre el mismo; su publicaci\u00f3n fue en el a\u00f1o 2000.\u00a0Esta obra se realiz\u00f3 en colaboraci\u00f3n con hispanistas del Instituto de Ling\u00fc\u00edstica Computacional de Pisa, Italia, filial de G\u00e9nova (<a href=\"http:\/\/www.ge.ilc.cnr.it\/page.php?ID=inverso&amp;lingua=it\" target=\"_blank\">http:\/\/www.ge.ilc.cnr.it\/page.php?ID=inverso&amp;lingua=it<\/a>).<\/p>\r\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Proyecto, coordinaci\u00f3n y equipo lexicogr\u00e1fico:<\/strong> Luc\u00eda Marconi, <a href=\".\/clanuevo\/eloina-miyares-bermudez\/\" target=\"_blank\">Elo\u00edna Miyares Berm\u00fadez<\/a>, Daniela Ratti, Claudia Rolando y <a href=\".\/clanuevo\/leonel-ruiz-miyares\/\" target=\"_blank\">Leonel Ruiz Miyares<\/a><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Resumen: Esta obra es la primera de sus caracter\u00edsticas que se realiza teniendo en cuenta el l\u00e9xico de Cuba. Es un novedoso y original libro que presenta el vocabulario del escolar cubano ordenado alfab\u00e9ticamente de derecha a izquierda (inverso) y <a href=\"https:\/\/www.cla.cu\/es\/vocabulario-inverso-y-anagramas-del-espanol\/\" class=\"read-more\">Seguir leyendo &#8230;<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.cla.cu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/879"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.cla.cu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.cla.cu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cla.cu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cla.cu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=879"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/www.cla.cu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/879\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1322,"href":"https:\/\/www.cla.cu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/879\/revisions\/1322"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.cla.cu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=879"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}