| Comisión: Educación |
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| | Francesca Romero Forteza, Miquel Àngel Oltra Albiach, Rosa Pardo Coy |
 | Análisis del aprendizaje en la formación en línea: metodología y resultados del Curso de Capacitación Lingüística de la Universitat Politècnica de València |
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| | ANAIS SÁNCHEZ CORREA, MAVEL MORÉ ESTUPIÑÁN |
| Comunicación ambiental. Experiencias positivas y buenas prácticas de una universidad |
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| | Yoandra Fontanills Gimeno |
| Cuidado y protección de la voz del maestro |
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| | MARISELA RIVAFLECHA CASTELLANOS , REINALDO CASTRO CISNEROS , SUSANA CISNEROS GARBEY |
| Directrices y pautas en la orientación intercultural durante la formación de profesores |
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| | CLAUDIA MARCELA ARIAS MEJÍA, Janneth Suárez Brand |
| Diseño de maleta didáctica Benkos Biohó para el aprendizaje de los rasgos de identidad de San Basilio de Palenque como patrimonio cultural |
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| | FRANCISCO JOSÉ CANTERO SERENA |
| El Análisis Prosódico del Habla: más allá de la melodía |
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| | BEATRIZ RODRÍGUEZ RODRÍGUEZ , ESTEBAN PERALTA BOFFILL, HELEN AMANDA SANTOS VIZCAINO |
| El desarrollo de las habilidades lingüísticas escuchar y hablar
en escolares con implante coclear
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| | LISSETTE MARÍA HERNÁNDEZ MARTÍNEZ, MIRIALYS GUTIÉRREZ RODRÍGUEZ |
| El desarrollo del componente léxico-semántico en escolares con diagnóstico de retraso secundario del lenguaje asociado a retraso mental moderado |
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| | ESTEBAN PERALTA BOFFILL, HELEN AMANDA SANTOS VIZCAINO, Merling Murguia Moré |
| El escolar primario con diagnóstico de disgrafia disléxica. Una propuesta de actividades para su inclusión educativa |
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| | LISANDRA FUMERO SOTOLONGO, Yoana Rivero Ferrer |
| El maestro logopeda en la inclusión educativa de un escolar con retraso secundario del lenguaje |
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Registros 21 a 30 de 72
