| Comisión: Lenguas Extranjeras |
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| | Omayda Despaigne Negret |
 | Instructional approach for teaching to read English as a mother tongue to dyslexic children |
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| | Ana Maria Barrera Conrad Sackl |
| Interculturalidad, política y prestigio en traducciones del s. XIX en el Brasil Imperial |
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| | Franger Reynaldo, Nerida E. Puentes Álvarez, Pedro L. Puentes Álvarez |
| Interdisciplinariedad: Los verbos en las Reglas Oficiales del Béisbol |
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| | Cristina Victoria Kleinert |
| Intérpretes sociales en el ámbito de la justicia |
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| | Valeria Ravera |
| La (in)visibilidad del intérprete en los procesos comunicativos: un enfoque pragmático |
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| | Ania Arballosa González, Eduardo Pérez Novo, Maritza Arcia Chávez |
| La competencia sociolingüística: elemento esencial en la formación de traductores e intérpretes en un contexto no nativo |
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| | Bertha Elena Díaz Herrera, Ileana Galván Vidal |
| La creación de sitios Web significativos como resultado del trabajo por proyectos |
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| | Críspulo Herrera Medina, Marlenys Madruga Álvarez, Miliaika Herrera Rubio |
| La dimensión interdisciplinaria en la enseñanza de ELE, una alternativa desarrolladora |
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| | Chuan-Chuan Lin |
| La enseñanza gramatical de Español como LE a nivel básico en las universidades taiwanesas basada en el MCER: cuestiones y sugerencias |
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| | Whigman Montoya Deler, Yin Hao |
| La fraseología de tipo animal en la variante cubana del español. Una reflexión metodológica para la clase de ELE |
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Registros 61 a 70 de 107
