| Comisión: Lenguas Extranjeras |
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| | Sabine Johanna Loffler Z |
 | Aspectos de la enseñanza y aprendizaje de español como lengua extranjera a distancia a través de la plataforma Moodle en el Centro de Lingüística Aplicada, Isla de Margarita, Venezuela |
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| | Fidelina Castillo Morales, Orquídea Benítez Menéndez |
| Cómo se trabajan los elementos culturales en las clases prácticas de inglés en la Universidad de Pinar del Río |
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| | Alex Housen, Frank Boers, Helene Stengers |
| Comparing the applicability of phrase-learning in the English and the Spanish classroom |
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| | Adela M. Quesada Lima, Uvaldo Recino Pineda |
| Diseño curricular de español para extranjeros con fines comunicativos para propósitos médicos en las Facultades Preparatorias para carreras de Ciencias Médicas |
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| | María Elena Bolívar Murillo, Nancy Guerra León |
| Diseño Curricular: evolución y perspectivas de la enseñanza del inglés en el ISCF "Manuel Fajardo" |
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| | Carmen Luisa González Arias, Juana Idania Pérez Morales |
| El Centro de Recursos Virtuales. Una vía para el logro de la autonomía en el aprendizaje del idioma inglés en la universidad |
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| | Ned Quevedo Arnaiz |
| El entrenamiento y desarrollo de estrategias meta-cognitivas de los aspirantes a doctores en idioma inglés con enfoque interactivo, personológico y auto-valorativo |
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| | María Consuelo Martínez |
| El español como segunda lengua: una propuesta didáctica |
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| | Alina Mercedes Luque León, Consuelo M. Mena Lastra |
| El español rápido usando variaciones fraseológicas y niveles de formalidad del idioma |
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| | Dania Rubio Miranda |
| El intérprete ecológico: un comunicador y más de una competencia |
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