| Comisión: Educación y Enseñanza Especial |
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| | Bertha María Perera Vázquez, Marlene Arsenia Cañada Montes de Oca, Rosa María Hernández Portales |
 | Experiencia de integración social en niños con discapacidades múltiples a partir de la comunicación social |
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| | Luis A. Valdés Ramos, Marely Naranjo Valladares |
| La competencia comunicativa : una cualidad importante del psicopedagogo |
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| | Ana María Lorenzo García, Isabel Heredia Sánchez, Virgen Arelys Ferrer Miyares |
| La comprensión textual: una alternativa para su logro |
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| | Carlos Anglada Rivera, Enrique Sotelo Gutierrez, Irelis Escalona Vázquez |
| La comunicación de los niños de 4 y 5 años de vida en los juegos de roles |
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| | Caridad Moncada Sánchez, Clara Suárez Rodríguez |
| La comunicación educativa como un indicador en el diagnóstico de la capacidad de aprendizaje |
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| | Ludmila Damjanova |
| La enseñanza del lenguaje económico español: el análisis de errores como ayuda didáctica |
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| | Maritza Brooks Fuentes, Mercedes Castillo Limonta |
| La lengua de señas cubanas: elemento facilitador del desarrollo del lenguaje oral |
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| | Lucy Mejía de Figueroa |
| La lingüística textual aplicada a la enseñanza del español |
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| | Eida Zayas de la Torre, Migdalia Cutiño Martínez |
| La motivación: necesidad para la producción de textos escritos |
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| | María Adelaida Jurado Spuch |
| La relación entre el estilo didáctico y el aprendizaje realizado por el alumno |
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Registros 31 a 40 de 151
