| Comisión: Educación y Comunicación |
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| | Ángel Bravo Rodríguez, Débora Ávila Rondón, Miriam Curí Mejías |
 | Propuesta de un sistema de ejercicios para el 5to. grado donde se vinculen los componentes gramática y expresión escrita con un enfoque comunicativo |
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| | Alina Peña García, Carmen Domenech |
| Propuestas de alternativas que favorecen la expresión oral en los niños de edad prescolar |
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| | Cheng Xiao Qiao, Zhou Jing |
| Towards whole language teaching: recent research on teacher-children interaction in early education programs in China |
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| | José Antonio Ruiz Serrano, Rosario Marcia Hernández Torres |
| Un sitio de comunicación y aprendizaje |
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| Comisión: Lingüística |
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| | Michelle F. Ramos Pellicia |
| "... you want a [bubi] ... ": la repetición como una estrategia cooperacional en los grupos de apoyo para madres lactantes |
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| | Maribel Parra Domínguez, Richard Rosa |
| "Idioma defectuoso, pensamiento defectuoso". El concepto de lengua como aparato ideológico |
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| | Luis Fernando Gómez J. |
| A consideration of contrastive factors in grammar selection: the case of spanish ser-estar |
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| | Ana Luisa Leal, Flávio M. De Oliveira, Joao Luis Tavares Da Silva |
| A multi-paradigm approach to natural language interpretation |
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| | Bernhard Hurch |
| Acerca de: "Sobre la lírica no rimada de ritmo irregular". Algunos comentarios a la métrica de Bertolt Brecht |
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| | Eloína Miyares Bermúdez, Nancy Cristina Álamo Suárez |
| Acercamiento al análisis de textos escritos por alumnos de enseñanza primaria: elementos que propician la comunicación |
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Registros 21 a 30 de 129
