| Comisión: Educación y Comunicación |
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| | Adia Gell Labañino, Teresa Barthelemy Meriño |
 | Algunas alternativas metodológicas para el trabajo en la construcción de textos en el primer grado de la enseñanza primaria |
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| | Caridad Bejerano Llanes, Eida Zayas de la Torre, Fabio Silegas Despaigne, Isabel Heredia Sánchez, Luz Carvajal Aguiar, María Fidelia Díaz Reyes, Mercedes Salazar Issac, Migdalia Cutiño Martínez |
| Aplicación experimental de una estrategia para el logro de la redacción de composiciones en 5to. grado |
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| | María del Carmen Navarrete Reyes, Raquel Carreiro García, Victoria Miyares Pérez |
| Consideraciones acerca de la competencia comunicativa de estudiantes y profesionales universitarios |
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| | Frey Vega Veranes, Miladys Diodene Adame, Yaquelín Fonseca Arranz |
| Diseño educativo para el perfeccionamiento de los estilos de comunicación presentes en la escuela media |
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| | Gloria Guerra Mercado, Soraida López Forés |
| El pedagogo especial, un comunicador social |
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| | Federico Flores Flores, Mario Arturo Vázquez Martínez |
| El uso del idioma español en las actividades docentes de la educación superior tecnológica de México |
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| | Francisco Álvarez Rodríguez, Isora Diaz Hernández |
| La clase de Lengua Española: comprensión de textos de primero a cuarto grados |
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| | Yolanda Cabrera Grandales |
| La comunicación creativa del maestro en su trabajo con la familia, la escuela y la comunidad |
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| | Fidel Vera Bueno |
| La comunicación desarrolladora: un indicador necesario en la dirección creativa de grupos escolares |
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| | Marlene Delisle Sesé, Regina Venet Muñoz |
| La comunicación y su sentido en el desarrollo de la creatividad |
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