| Comisión: Educación y Comunicación |
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| | Eufemia Figueroa Corrales, Marlene Delisle Sesé, Regina Venet Muñoz |
 | La comprensión de los textos audiovisuales a partir de la determinación y desarrollo de las competencias didácticas en función de la TV educativa |
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| | Belkis Luisa Aranda Cintra |
| La comunicación: un proceso necesario en la formación de la identidad cultural de los escolares |
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| | Asunción Xiomara Puente Vinent, Margarita Bosque López, Rebeca Yero Chávez |
| La lengua materna: sus dimensiones comunicativas e interdisciplinarias como vía para el desarrollo de los valores estéticos |
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| | Zulema de la Caridad Matos Columbié |
| La orientación profesional-vocacional un modelo sociocomunicativo integrador para su desarrollo en el preuniversitario |
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| | Ángel Torres Royo, Idalmis Muñoz González, Lilia Muñoz Muñoz |
| Las nuevas tecnologías: una vía para la enseñanza de la Ortografía |
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| | Carlos Sánchez Avendaño |
| Los objetivos de la instrucción gramatical: Reflexiones sobre la enseñanza de la lengua materna |
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| | Eloína Miyares Bermúdez, Vitelio Ruiz Hernández |
| Ortografía Integral. Los grupos ortográficos afines (GOA). Vocabulario directo y vocabulario inverso, Goagramas, Anagramas y Cronogramas |
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| | Alina Peña García, Irelis Escalona Vázquez |
| Premisas para la estimulación de la comprensión de textos desde las edades tempranas |
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| | María del Carmen Navarrete Reyes, Milvia Ángela Mesa Alonso, Silvia Alonso Paz |
| Programa de comunicación científica escrita para profesionales de Agronomía |
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| | Hortensia Peña Sánchez |
| Propuesta para el desarrollo de la habilidad comunicativa leer en los futuros maestros primarios |
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Registros 21 a 30 de 125
